La Intución en la Educación para la Dirección

El trabajo que comentaremos esta semana se refiere a un artículo publicado en 20009 en Journal of Management Education por Eugene Sadler-Smith y Lisa A. Burke. En negocios, existen escasas dudas acerca de los directivos usen su intuición a la hora de tomar decisiones. Sin embargo, a pesar de que intuición y racionalidad son dos sistemas paralelos de conocimiento, la intuición suele considerarse la antítesis de la racionalidad y suele ser despreciada y minusvalorada por los directivos. También está claro que la intuición no suele ser parte del currículum educativo en educación para la dirección. Por lo tanto, existe el riesgo de que los programas de las escuelas de negocios den lugar a directivos poco preparados para los aspectos más intuitivos de la práctica directiva. En este artículo, los autores definen la intuición y exploran diversas formas en que los educadores en dirección pueden incorporar la intuición en los currícula de negocios, junto con sus ideas de enseñanza específicas, que podrán utilizarse en el aula..

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